共17題，約12090字。

　　高一語文試題
　　本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（語言表達運用題）兩部分。試卷共4頁，滿分120分，考試時間120分鐘。
　　第Ⅰ卷  （共71分）
　　一、現代文閱讀（一）閱讀下面文字,完成下列小題，共9分。
　�、俳鼛啄陙�，“寒門再難出貴子”的說法時常見諸輿論。在諸如頂級高校農村娃比例漸少、招聘市場越發偏愛城市青年的報道中，人們似乎發現，盡管中國人口素質、教育水平有了巨大提升，但物質條件、生活閱歷方面的差距仍然是一大批“寒門青年”出人頭地的障礙。情況是否如此有待驗證，但“寒門再難出貴子”的社會焦慮卻現實存在。  
　�、谡l才是今天社會中的“貴子”？“貴”并不意昧著一定要升官發財，也不意味著必須擁有多么高的社會地位，而是代表著人生進步的可能性以及實現人生價值的機會。富二代、官二代無疑符合傳統意義上的“貴”，但如果沒有一技之長，不能憑借自身本領干事創業，所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。相反，白手起家的寒門青年，憑借自身努力打拼出一片天地，創造了屬于自己乃至整個社會的價值，“貴子”稱謂自然當之無愧。作為哈佛大學優秀畢業生代表之一的中國寒門學子何江，曾講到自己成功的經驗：“每到一個更大的地方、更大的平臺，你會發現自己不懂的東西很多，而我相對來說，好奇心比較多，我就會有壓力去把它學會，讓自己不斷補足短處�！�
　�、弁瑫r，網絡文化高度繁榮的今天，寒門青年逆襲的方式也更加多元。之前，網名為“搬磚小偉”的湖北青年石神偉，憑借一系列自制的高難度健身視頻，在短視頻分享平臺上吸引了超過百萬粉絲。這位寒門青年從留守兒童、網癮少年一路走來，用健身不斷磨煉和改變自己，傳遞著積極進取、拼搏向上的正能量，感動了無數網友。今天，許多像“搬磚小偉”這樣寒門出身的“網紅”，借助網絡實現了自身的價值，也為社會進步傳遞著正能量。有人感慨，小偉的堅韌、低調和樸素，是這個時代的奢侈品，他是真正屬于今天的“寒門貴子”�？梢哉f，傳播結構扁平化的互聯網，為不少寒門青年打開了一扇改變人生的窗戶，也創造了另外一種生命的可能。
　�、墁F代社會科學的研究表明，一個人的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關。家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。然而在價值多元化、傳播渠道扁平化的今天，不僅“貴子”的意涵有了更為豐富的面向，同時由網絡構成的“強大朋友圈”，也時常能為寒門青年走向成功提供強大的社會支持力量。
　�、菀黄�流行于網絡的演講詞《寒門貴子》中，有這樣一段話：“我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己！所以你要相信：命運給你一個此別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事”。這并不是雞湯，而是說出了一個更為關鍵的問題：在今天這樣一個充滿無限可能的時代，寒門能否出貴子，很大程度上并不是一個關于“命運”的話題，而是一個關于“奮斗”的故事。
　　1．下列對本文主旨的概括，最準確的一項是 (   )（3分）
　　A．寒門再難出貴子。
　　B．寒門貴子具有新的時代意義。
　　C．寒門青年成功的方式多元。
　　D．寒門貴子，貴在“奮斗”。
　　2．下列對第②段內容的表述，不符合原文意思的一項是 (   )（3分）
　　A．社會地位不高、經濟實力不強的人也可以成為今天社會中的“貴子”。
　　B．官二代、富二代符合傳統意義上“貴子”的標準，一定是時代的“貴子”。
　　C．寒門青年只要通過努力，創造了屬于自己乃至整個社會的價值，就是今天社會中的“貴子”。
　　D．人生不斷進步以及有機會實現人生價值的人，就是今天社會中的“貴子”。
　　3．下列理解與分析，不恰當的一項 (   )（3分）
　　A．第②段用舉例論證、對比論證的方法，論證了誰才是今天社會中的“貴子”。
　　B．第③段用舉例論證的方法，論證了寒門青年取得成功的方式多元。
　　C．第④段的觀點是寒門青年不具備取得成功的必要條件，不會取得成功。
　　D．第⑤段引用演講詞意在告訴讀者，起點低的人可以通過奮斗逆襲成為“貴子”。
　�。ǘ�）閱讀下面的文字,完成下列小題，共15分。
　　一支傾聽黑暗的蠟燭
　　朱成玉
　　臨終時,祖母顫巍巍地示意我們點上一根兒蠟燭,說要和它一起熄滅。我不知道祖母此舉有何深意,只知道那個時候經常停電,而一根蠟燭的價錢是5分硬幣。
　　祖母望著蠟燭,眉頭舒展,靈光乍現,隨即又仿佛一個跋涉了許久的旅人到達了目的地,長舒一口氣,卸下所有。
　　祖母沒有活過那根蠟燭,先它一步,咽了氣。祖母的臉上露出久違的微笑,酒窩像一朵蓮花。她奮力伸出手去,骨瘦如柴的手,指著我們。像菩薩的手,伸到我們中間。
　　祖母去了,電卻來了,電燈照亮所有人的憂傷,卻再也照不亮祖母的前額。
　　父親吹滅了蠟燭,說:“留著這根蠟燭,等出靈的時候,點著它,給你奶奶在那邊照個亮兒。那邊太黑了�！�