河北省冀州中學2021屆高三年級摸底考試(一)語文試卷(解析版)

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  • 更新時間: 2020/10/7 20:24:52
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共22題,約27410字。含原卷版。

  河北冀州中學高三年級摸底考試(一)語文試卷
  考試時間:150 分鐘  考試分數:150 分 
  注意事項:
  1.選擇題請按照題號對應涂卡,主觀題在規定答題區域內書寫,答錯位置不得分。
  2.必須按照規定方式涂改,否則每處扣2分。主觀題注意分條作答,否則零分。
  一、現代文閱讀(23分)
  (一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
  閱讀下面的文字,完成下面小題。
  中國文化在近代落后了,是否意味著它只能被淘汰呢?換句話說,中國文化本身還有沒有革新的內在契機呢?中國文化作為世界文化的一種重要典型,獨立發展,源遠流長,不僅在歷史上有獨特的貢獻,在今天乃至未來仍將有它深厚的民族性基礎和堅韌的生命力。
  中國文化發展,已有數千年歷史,延續不絕,雖有時衰微但很快又轉為昌盛。這種經久不絕的文化奇觀使我們堅信,中華文化內部必有維系其發展的內在精神支柱。這種精神支柱就是中國文化發展革新的內在契機。
  中國文化發展革新的內在契機的集中表達是《易傳》中的兩句話:“天行健,君子以自強不息”“地勢坤,君子以厚德載物”。意思是:天體、日月、星辰,晝夜運行。人應該像自然界的天體運行那樣,自強不息,永遠前進!昂竦螺d物”是說大地包容萬物,兼收并蓄,什么東西都可以生長,人也應該胸懷廣闊,無所不容。自強不息、厚德載物的觀點就是中華民族五千年來延續發展的思想基礎,也是中華文明幾千年來雖數經劫難而終能“獨立而不改,周行而不殆”的偉大生命所在。
  自強不息、厚德載物的中華文化精神,表現在民族關系上非常明顯。一方面,中華民族堅強不屈,不向任何外來勢力屈服,堅決保衛民族的獨立和文化的發展。另一方面,中華民族自古主張國與國之間的和平往來、共同進步,反對外來擴張,進而“協和萬邦”。前者表現為熾烈的愛國主義,后者表現為和平的大同主義。這兩種主義如果說在古代是崇高的、令人仰止的,那么,在各民族文化交流日益擴大的現代世界,不更值得繼續繼承和發揚嗎?
  中國文化不會被歷史淘汰,不僅在于中國文化有其內在的發展革新的契機,而且還在于各具特色、各有所長的中西文化在現代化建設中具有相輔相成的“互補”作用。
  中西文化的區別是相對的,互補是明顯的。比如在天人關系上,中國文化比較重視人與自然的和諧統一,而西方文化則更注重人與自然的對立,主張以人力征服自然。其實,人與自然的關系既包含著矛盾對立的一面,又有統一和諧的一面。西方文化以征服自然為已任,因而科學和技術得到了長足的進步,然而也隨之出現過工業污染、生態失衡、能源危機等工業病。中華文化由于缺乏征服自然和戡天的思想,科學技術不夠發達,然而天人和諧的思想對于保護自然、愛護自然,從而保護人類自身有著十分有益的啟迪。今天,人們日益深刻地認識到,人類離不開自然,自然也更需要人類的保護。因此人們應該自覺地利用中西文化的“互補性”,創造更加美好和諧的生活。
  另外,在人與人、人與社會的關系上,中國人社會意識、社會整體觀念比較發達,把為他人盡義務、為社會作貢獻作為人生追求的目標。西方人則不同,他們個體意識、個體觀念比較發達,把個人自由、個人獨立、個人主權的實現作為人生追求的目標。其實,每一個人都既是個體的又是社會的,是個體性與社會性的統一。因此,要建立高度文明的現代社會,在文化取向上就不應該在中西文化中作“非此即彼”的單向思考,而應該作“亦中亦西”的“互補”思考。
  (摘編自張岱年《中國文化與現代化》)
  1. 下列關于中國文化的理解和分析,不正確的一項是(   )
  A. 中國文化獨立發展,源遠流長,經五千年歷史而仍然延續,這在世界文化中獨樹一幟,堪稱文化奇觀。
  B. 中國文化表現為衰微期與昌盛期循環交替,雖歷經劫難而經久不絕,近代相對落后,但很快又將昌盛。
  C. 中國文化有深厚的民族性基礎和堅韌的生命力,有維系其內在發展的精神支柱,它就不會被歷史淘汰。
  D. 中國文化有自己的特色與長處,它比較重視人與自然的和諧統一,其社會意識、社會整體觀念較發達。
  2. 下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(   )
  A. 文章采用總分結構,先提出問題,然后從兩個方面展開論述,層次清晰。
  B. 文章所引《易傳》中的兩句話,是中國文化不會被淘汰的重要理論依據。
  C. 文章通過對比中西方文化,論證了中國文化在新時代會更加昌盛的觀點。
  D. 第5段揭示了中國文化不會被淘汰 原因,結構上承上啟下,銜接巧妙。
  3. 根據原文內容,下列理解和分析正確的一項是(   )
  A. 要建立高度文明的現代社會,創造更美好的和諧生活,在文化取向上應該用“亦中亦西”的“互補”思考取代“非此即彼”的單向思考。
  B. 中華民族的基本精神源于自然萬物的運行規律與特點,強調人應該自強不息、勤勉向上,永遠前進又決不停止,胸懷廣闊而無所不容。
  C. 西方文化以人與自然的對立和征服自然為核心內容,因而科學和技術得到長足進步,但這也帶來了工業污染、生態失衡等工業病。
  D. 西方人注重個體意識,個體觀念比較發達,把個人自由、獨立與主權的實現作為人生追求的目標,這導致他們缺乏國家民族意識。
  【解析】
  【1題詳解】
  本題考查學生對材料相關內容的理解能力。解答此類題目,首先要審題,明確題干的要求,如本題“下列對原文的分析和理解不符合原文意思的一項是”,要求選出的是“不正確的一項是”,然后瀏覽選項的內容,然后到文中找到相關的句子,最后進行辨析。
  B 項,“衰微期與昌盛期循環交替”錯。原文說“中國文化發展,已有數千年歷史,延續不絕,雖有時衰微但很快又轉為昌盛”,據此可知“昌盛”是長期的現象,“衰微”只是偶爾而已。
  故選B。
  (二)文學類文本閱讀(本題共3小題,14分)
  閱讀下面的文字,完成下面小題。
  玉
  陸濤聲
  晚飯后,老作家舒啟正與老伴兒散步,看到一家古玩店,下意識地摸了摸腰上系的古玉佩,便進店請老板鑒定鑒定。
  古玩店老板接過去,先雙手合著捻摸,又拿出放大鏡,細細觀察了一會兒,把玉佩托在手心里,以意外的口氣說:“老先生,恭喜你,這是真玉,春秋時的!崩习暹請求給玉佩拍照,一再叮囑說:“這可要好好保管呀!”
  其實舒啟正也早知道它是古貨……
  早在十年前,他還在職時,比他小六歲的好友趙自安第一本隨筆集出版,是他作的序。

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